A professora regente do 3º B do período vespertino trabalhou de forma lúdica, as operações. A docente dividiu a turma em dois grupos, e depois desenhou duas amarelinhas com dez operações cada. Dada a largada, o primeiro aluno jogou a pedrinha e pulou a amarelinha e ao retornar colocou o resultado da operação, o grupo ajudou a calcular a operação e seguiu o próximo aluno até o primeiro grupo concluir a amarelinha e sair o vencedor.
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