A professora de Matemática trabalhou com a turma do 8º C do período vespertino, números irracionais. Os estudantes foram orientados pela professora a trazerem de casa, várias circunferências de diferentes tamanhos. Com o auxílio do barbante, eles cobriram cada circunferência com o intuito de encontrarem a medida de cada uma. Em seguida registraram as medidas juntamente com a construção de cada figura.
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